Come far fare i compiti a casa ai bambini.

Atmosfera
Prima di tutto è bene favorire un’atmosfera rilassata, in effetti appena tornati da scuola i bimbi non dovrebbero essere subito coinvolti nei compiti, ma sarebbe invece più opportuno distrarli, farsi raccontare la loro giornata scolastica, cercare di capire se vi sono stati dei piccoli problemi, attriti con i compagni, difficoltà durante una verifica o interrogazione, poiché questi fatti possono poi incidere negativamente sull’umore del bambino e mal disporlo successivamente a fare in tranquillità i compiti.

Motivazione
La motivazione è importante, non si deve studiare o fare i compiti per far piacere alla mamma o al papà o al maestro, ma si dovrebbe studiare per la voglia di scoprire il mondo, per crescere con le conoscenze che derivano da tutte le materie che a scuola vengono insegnate.
A volte piccoli accorgimenti e semplici consigli possono essere di aiuto per migliorare l’approccio a questo momento della giornata.

Luogo
Organizziamo ad esempio il luogo scelto all’interno della casa in cui si decide di far svolgere i compiti: se è la cameretta, ci dovrà essere una scrivania sgombra dai eventuali giochi o oggetti che non servono allo scopo, la concentrazione è importante e se il bimbo è facile a distrarsi non si deve dare altro “materiale” oltre ai libri e ai quaderni!
Se invece i compiti si decide di farli fare in cucina, allora il tavolo anche in questo caso dovrà essere dedicato solo a questa attività e la mamma, che solitamente è presente durante gli esercizi, può dedicarsi contemporaneamente ad altra attività, come ad esempio stirare o preparare cena.
Evitate poi di tenere la televisione accesa poiché, anche se non sintonizzata su un canale di cartoni animati, potrebbe comunque rappresentare un motivo di disturbo. La radio in alcuni casi invece favorirebbe lo svolgimento dei compiti, soprattutto se il canale sul quale vi siete sintonizzati trasmette musica classica.

Essere presenti durante i compiti
La presenza di un genitore o un nonno durante i compiti è importante, ma va gestita in modo attento e con la giusta distanza: la figura deve rappresentare una certezza se si ha bisogno di supporto e di aiuto, ma al contempo deve mantenere una distanza atta a sviluppare autonomia e responsabilità nel bambino, diversamente se troppo pressante può favorire nel bambino una poca sicurezza rispetto alle sue potenzialità e capacità di risolvere da solo i piccoli e grandi intoppi che la vita gli pone davanti.